孩子问“我为什么要上学?”妈妈的回答拉高娃的格局,成就了孩子

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孩子问“我为什么要上学?”妈妈的回答拉高娃的格局,成就了孩子
发布日期:2024-07-22 03:54    点击次数:76

文|菁妈

孩子都是站在父母的肩膀上看世界!

如果父母是10万米的高空,那么孩子随便一飞就是神鹰展翅,而如果父母只有10米的高度,那么孩子再怎么努力挣扎扑腾也不过是一只苍蝇……

所以父母会影响孩子的格局,也会影响孩子的世界观,人生观!

清代名臣左宗棠:择高处立,寻平处住,向宽处行。

意思就是我们要站高一点看问题才能看得更远,才能看全局,才能不纠结于眼前的得失,做人要不卑不亢,平和待人,做事要留有余地,与人方便与己方便才能畅通无阻。

为人父母一定要提高自己的格局,才能让父孩子站得更高,看得更远,格局更宽。

当孩子上小学之后,因为学习的压力比较大,而且不能随便请假,很多孩子就会问妈妈:妈妈为什么要上学,为什么不可以天天在家里面玩,为什么不可以天天在家里面睡懒觉,为什么不可以不写作业?

这些各种各样的问题,很多家长可能就会随便忽悠孩子,比如说大家都去上学,你肯定也要去上学,去上学才能学知识,学好知识以后才能找好的工作,找到好的工作以后才能有更好的生活。这些说法似乎也没有错,但却是比较狭隘。

之前去听课的时候,一个心理学的妈妈也提到自己的孩子也问过:妈妈,我为什么要上学这个问题,当时她是这么跟孩子讲的。

孩子问为什么要上学?心理学妈妈讲了4点,提升娃的格局

第1点:学习是要学会基本的生存需求

就打个简单的比方,你去超市买东西的时候,商品标签上面会有各种各样的字,这个是什么东西?是多少钱?这些是需要学习语文知识你才能识字。

而你去买东西的时候要算价钱,你不想被别人坑的话,这是基本的数学知识。如果你要去国外旅游的话,懂得一点点的英语知识才不容易被别人坑。现在我们上学校学的知识就是前人经验的总结,我们就直接通过别人的经验间接的传承。

我们说学遍数理化,走遍天下都不怕,这是因为我们生活中很多现象跟数理化都是息息相关的,而我们在学校里面学习数理化的知识,其实就是通过前人总结的经验,我们直接去学习变为我们的经验。

第2点:在学校要学会解决问题

比如说孩子在学习数学的时候会有假设,会有反证,会有排除,这一些其实就是在解决问题,孩子学会了这种思维方式,那么他在以后的工作中也会用这样的思维方式。

比如说家里面的一个手机坏了,他就会假设到底是这个充电头充不进电了,还是电池坏了,或者是哪个开关坏了,他会去假设会去排除,在学校里面学习的知识越多,这种学习的规则、方法、技巧就越多,思考得越多解决问题的能力就会越强。

在学校里面老师会出一些让我们思考的难题,而我们的工作上就会出现更多的难题。

打个非常简单的比方,出去工作之后你做销售,那么领导就会给你制定KPI,当这个月你的KPI完成得不理想的时候,你就会回头去看,到底哪一点做得不到位,要怎么加强。

这其实也是你在学校学习的知识给你打基础,让你知道去思考去反证,让自己能够把工作做得更完善,所以在学校学习其实就是让我们学会以后解决问题。

第3点:是很重要的意义就是学习社会的规则

我记得我上初中的时候,我们班上就有同学跟混混一起玩,那些混混很多都是小学都没有毕业的,他们其实对社会规则的理解并不透彻,触犯了法律也不知道。

后来长大了去同学聚会,那个跟混混混过的同学后来是幡然醒悟考上了大学,他也提到以前跟他玩的那些混混后来全部都进去了。

而我们在学校学习,其实也要学习社会的规则,道德的规则,要承担责任感,要知道哪些能做哪些不能做。

而且我们在学校还有个非常重要的意义就是要遵守规则,就比如说上课的时候不能讲话,就比如说我对英语不太感兴趣,但是上英语课我也要认真听,而如果我想要高考的成绩更好一些,我即使再不喜欢英语课,在上课的时候也要认真听,仔细背。

也就是去克服困难,去让自己产生一种责任感和义务感,这种精神能够让我们在以后的工作中,即使经受挫折也能够逢山过山,能够越挫越勇。

第4点:也是重要的意义就是跟人交往

网上有一个妈妈说自己的孩子自从休学之后,就天天待在家里面日夜颠倒地玩游戏,吃饭都不吃,心里面非常的着急。

其实孩子即使学习成绩不好,但是他去学校里面能跟同龄的同学一起玩,这也是一个非常重要的技能,毕竟学习活动是以集体为单位进行的,在学校里同学们可以互相交流,互相帮助,培养合作互助的集体精神,也能够让孩子以后知道跟同学怎么交往,怎么交流,这是上学一个非常重要的意义。

所以作为家长千万不要认为孩子去上学就要考到好的成绩,成绩只不过是一时的,孩子在小学的学习成绩好不一定比初中的成绩就好,初中的成绩也不一定比高中的成绩就好,高中即使成绩好,考上了好的大学,孩子以后工作的能力不一定就很强。

所以成绩只是一时的,我们要清楚地明白孩子上学到底是为了什么?要学习一些经验,继承一些间接的经验,让孩子生存的能力提高,要让孩子在学习中学会去解决问题,要让孩子在学习中培养一种责任感和义务感,培养一种越挫越勇的精神,要在孩子上学的时候学会跟同龄的孩子去相处,怎么去合作。

所以孩子去上学明白了去上学的意义之后,那么对于一时成绩的下降也不会耿耿于怀,这样孩子才能在学校如鱼得水,才能真正的学到知识,格局才能真正的提高,以后才能更有成就。



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